1\. Место в предложении:

| Ол         | үлкен       | үйде           | тұрады    |
|:-----------|:------------|:---------------|:----------|
| подлежащее | определение | обстоятельство | сказуемое |

# Подлежащее - сказуемое

2\. Мы нашли действие в предложении – сказуемое. Мы знаем, что
происходит в предложении. Но мы пока не знаем, кто же это творит и при
каких обстоятельствах. До обстоятельств мы дойдем, пока нам надо узнать
подлежащее, то есть нашего «творца».

3\. В предложении того или что «творит» называют подлежащее. Если
подлежащее имеет определенные формы и обозначает предмет, то его
называют существительным.

4\. Существительное имеет строгое строение: корень + окончание
множественного числа + притяжательное окончание + падежное окончание +
личное окончание.

Окончаниями множественного числа являются -лар/-лер, -дар/-дер,
-тар/-тер. Например: балалар – дети.

Притяжательные окончания используются следующие:

| *Менің (Мой)* | *Сенің (Твой)* | *Сіздің (Ваш, вежл.)* | *Оның (Его/её)* | *Біздің (Наш)* | *пример* |
|:---|:---|:---|:---|:---|:---|
| -м, -ым / -ім | -ң, -ың / -ің | -ңыз / -ңіз, -ыңыз / -іңіз | -сы / -сі, -ы / -і | -мыз / -міз, -ымыз / -іміз | оның үй**і** |

Заметка:

для лиц «Сендердің» (Ваш), «Сіздердің» (Ваш) и «Олардың» (Их)
используются те же окончания, что и для единственного числа, но сам
предмет чаще ставится во множественное число.

5\. Падежей семь, каждый имеет свой набор окончаний:

<table style="width:96%;">
<colgroup>
<col style="width: 12%" />
<col style="width: 14%" />
<col style="width: 21%" />
<col style="width: 11%" />
<col style="width: 14%" />
<col style="width: 9%" />
<col style="width: 12%" />
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th><em>Именительный (Атау) значение</em></th>
<th><em>Родительный (Ілік)</em></th>
<th><em>Дательно-направительный (Барыс)</em></th>
<th><em>Винительный (Табыс)</em></th>
<th><em>Местный (Жатыс)</em></th>
<th><em>Исходный (Шығыс)</em></th>
<th><em>Творительный (Көмектес)</em></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td><em>Кім? Не? (Кто? Что?)</em></td>
<td><em>Кімнің? Ненің? (Кого? Чего? Чей?)</em></td>
<td><em>Кімге? Неге? Қайда? (Кому? Чему? Куда?)</em></td>
<td><em>Кімді? Нені? (Кого? Что?)</em></td>
<td><em>Кімде? Неде? Қайда? (У кого? В чем? Где?)</em></td>
<td><em>Кімнен? Неден? Қайдан? (От кого? Из чего? Откуда?)</em></td>
<td><em>Кіммен? Немен? (С кем? С чем?)</em></td>
</tr>
<tr>
<td><em>Субъект или исходная форма</em></td>
<td><em>Принадлежность предмета</em></td>
<td><em>Направление движения, цель или адресат</em></td>
<td><em>Прямой объект действия</em></td>
<td><em>Местонахождение или время действия</em></td>
<td><em>Исходная точка движения, источник</em></td>
<td><em>Орудие действия или совместность</em></td>
</tr>
<tr>
<td>[Ø] (нулевое)</td>
<td><p>-ның / -нің</p>
<p>-дың / -дің</p>
<p>-тың / -тің</p></td>
<td><p>-ға / -ге</p>
<p>-қа / -ке</p>
<p>-на / -не, -а / -е</p></td>
<td><p>-ны / -ні</p>
<p>-ды / -ді</p>
<p>-ты / -ті</p>
<p>-н</p></td>
<td><p>-да / -де</p>
<p>-та / -те</p>
<p>-нда / -нде</p></td>
<td><p>-нан / -нен</p>
<p>-дан / -ден</p>
<p>-тан / -тен</p></td>
<td><p>-мен</p>
<p>-бен</p>
<p>-пен</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>

# Предлоги. Местоимения

8\. Роль предлогов на себя берут падежные окончания, а также послеслоги.
Вот таблица 5 самых часто используемых послелогов:

| *послеслог* | *значение*             | *пример*                        |
|:------------|:-----------------------|:--------------------------------|
| Үшін        | для, ради              | Жұмыс үшін *(для работы)*       |
| Туралы      | о, об, про             | Заң туралы *(о законе)*         |
| Дейін       | до (места или времени) | Кешке дейін *(до вечера)*       |
| Кейін       | после                  | Жұмыстан кейін *(после работы)* |
| Сияқты      | как, подобно           | Сұрақ сияқты *(как вопрос)*     |

9\. Местоимения могут быть:

1\) личными. Например: Мен – я;

2\) указательными. Например: бұл, осы, мынау;

3\) вопросительными. Например: Кім? — Кто?;

4\) возвратное. Например: Өзім — я сам (мой собственный);

5\) отрицательные, неопределенные. Например: ешкім (никто), ештеңе
(ничто), ешқашан (никогда), ешқайда (никуда).

10\. Мы отыскали сказуемое, а потом и подлежащее. Мы теперь знаем, что
происходит в предложении и кто или что в этом виноват. Теперь надо
уточнить смысл происходящего. Для этого проще всего начать с того места,
на котором мы пока и стоим – с подлежащего. У подлежащего могут быть
какие-то дополнительные признаки. Когда о дополнительных признаках
подлежащего говорят в предложении, то их называют определениями.